PROGETTO DANZA E MUSICAL
per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria |
DANZA e MUSICAL per la SCUOLA PRIMARIA
Maurizio Frisone ed Elena Colombo
DANZA e MUSICAL per la SCUOLA DELL'INFANZIA
Elena Colombo e Rosanna Carlomagno
RECITAZIONE per la SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA e SECONDARIA INF.
Mia Polli e Matteo Scalia
MUSICA per la SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA e SECONDARIA INF.
Sabrina Santaiti
|
SCUOLA MATERNA
Indicato per chi vuole affacciarsi al mondo della danza e della musica. Le lezioni sono volte ad introdurre esercizi di movimento creativo adatte a favorire il coordinamento del corpo e la consapevolezza ritmica, infine è un percorso per esplorare la propria immaginazione.
SCUOLA PRIMARIA
Danza
Indicato per chi vuole avvicinarsi al mondo della danza.
Analizzare il movimento e le forme coreutiche nei loro principi costitutivi e padroneggiare la rispettiva terminologia. Si impara inoltre a interagire in modo costruttivo nell’ambito di esecuzioni collettive. I benefici sono innumerevoli e comprendono: lo sviluppo della buona postura e l’autodisciplina che vengono acquisiti imparando tecnica musicalità e posizione.
Musical
Quale espressione artistica può essere considerata più completa del Musical? L'intenzione è quella di far loro acquisire le basi fondamentali delle discipline di riferimento di questa forma di spettacolo che in Italia ha ormai conquistato una dignità ed uno spazio paragonabili a quelli storici del West End londinese e di Broadway.
Un'esperienza avvincente e appassionante che consigliamo a chi desidera una formazione artistica completa...
Viene richiesto per tale laboratorio un minimo di ore pari a 12 per ogni disciplina, danza, canto e recitazione. |
PROGETTO MUSICA
per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria |
INSEGNANTE
Sabrina Santaiti
Il laboratorio musicale è rivolto ai bambini delle scuole materne e agli alunni delle scuole elementari. Il suo scopo è quello di far conoscere ed apprezzare la musica mediante il gioco, imparando a discriminare i vari parametri musicali (altezza, timbro, intensità, durata) divertendosi. Nella scuola materna i bambini sono divisi in gruppetti in base alle fasce d’età; nella scuola elementare sono suddivisi per classi. Ciascuna seduta ha la durata di un’ora ed ha cadenza settimanale. Qualora fosse presente un portatore di handicap, sarebbe trattato individualmente.
Per la realizzazione di questo corso si utilizzano lo strumentario Orff, la voce ed il corpo, ma si potrebbero costruire anche semplici strumenti utilizzando materiale povero. La durata del corso, concordabile, oscilla da un minimo di tre mesi all’intero anno scolastico.
Finalità principali del laboratorio: educazione al suono con apprendimento delle nozioni musicali di base; favorire la socializzazione, la mnemonicità, la manipolazione, l’attenzione e la concentrazione; stimolare la capacità d’ascolto e l’accettazione delle regole, imparando ad attendere il proprio turno, sviluppando quindi autocontrollo e favorendo il rispetto altrui; favorire la capacità di mettersi in gioco con interscambio di ruoli (operatore incluso).
Il corso può portare ad uno spettacolo finale che si può tenere, su richiesta della scuola, presso la sala Alessi di Arcademia in modo gratuito. |
PROGETTO RECITAZIONE
per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria |
INSEGNANTE
Matteo Scalia e Mia Polli |
SCUOLA MATERNA
Il gioco è la condizione fondamentale per entrare nel vivo della finzione teatrale. Non a caso in inglese recitare si dice “play” che è appunto giocare. E’ poi prerogativa dei bambini sottolineare i propri giochi con il “facciamo che io sia…” ossia una finzione, un essere personaggio. Sarà il gioco teatrale quindi a portare i bambini in un percorso di allestimento finale che mostrerà il lavoro svolto mettendo in luce le dinamiche dei singoli e del gruppo.
SCUOLA PRIMARIA
Danza
Piccolo laboratorio teatrale dedicato alla conoscenza del proprio corpo e del suo rapporto con gli altri. Attraverso esercizi specifici si giungerà ad un piccolo allestimento finale che metterà in luce il lavoro del singolo e del gruppo.
L’obiettivo principale sarà quindi quello di sviluppare nel bambino consapevolezza di sé e della propria personalità in rapporto con gli altri.
Il corso può portare ad uno spettacolo finale che si potrà tenere, su richiesta della scuola, presso la sala Alessi di Arcademia in modo gratuito. |
PROGETTO "UN PALCO PER CRESCERE"  |
Il Progetto "Un palco per crescere" si propone di trasferire nelle scuole (soprattutto materne, elementari e medie), l'esperienza maturata in questi anni attraverso il percorso formativo tracciato dall'Arcademia dello Spettacolo.
L'idea è quella di portare nella scuola laboratori di teatro, danza, musica, canto e orientamento alla musica.
La filosofia di "Un palco per crescere" e' questa: offrire esperienza e capacita' dove abitualmente ci si incontra e ci si sente di piu' a proprio agio.
In particolare il progetto prevede:
|
- piccoli laboratori di formazione da realizzarsi internamente alle strutture scolastiche del VCO, in collaborazione con le direzioni didattiche e gli insegnanti;
- la realizzazione di seminari e corsi paralleli, riservati agli insegnanti delle scuole degli istituti coinvolti;
- creare collegamenti tra le scuole per condividere altre esperienze.
|
A conclusione del Progetto potrebbe anche portare all'organizzazione di un Saggio e di una Rassegna Teatrale delle Scuole che avranno aderito all'iniziativa.
Presso i locali dell'Arcademia ad Omegna è possibile frequentare un piccolo laboratorio teatrale a disposizione di tutti i giovanissimi dai 6 ai 12 anni, curato dagli insegnanti e animatori con esperienza e voglia di "giocare al teatro". |
| |
|
|
